会员登录 - 用户注册 - 设为首页 - 加入收藏 - 网站地图 中国经济时报网
当前位置:首页 > 教育 > 正文

征集《南开精神名言》的致敬信

时间:2020-10-17 12:04 来源:未知 作者:dd 阅读:

“渤海之滨,白河之津,巍巍我南开精神”,这雄壮优美的旋律,我们永生不忘,日久弥新。

“允公允能,日新月异”的巍巍南开精神,引领我们在南开耕耘、奋斗了几十个春秋岁月。

“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”,是教育工作者的崇高境界。“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,是南开人的崇高精神。过去,我们已经为南开做出了无私的奉献。今天,我们已经离退休了,还有什么可以留给南开呢?这就是几十年来在教学、科研、管理、育人、人生等方面积累的经验、感悟和心得。这些经验、感悟和心得,是你心血和汗水的结晶,是南开精神的继承和发扬。鲁迅先生说过“经验的所得和结果无论好坏,都要很大的牺牲,虽是小事情,也免不掉要付出惊人的代价”。经验“有些实在是极可宝贵的,因为它曾经费去许多牺牲,而留给后人很大的益处”。

衷心期盼您在保持身心健康,安度晚年的同时,把教学、科研、管理、育人、人生等某个或几个方面的经验、感悟和心得总结出来,奉献给南开的中青年学者和莘莘学子,使他们受到启迪和借鉴,继承和发扬南开精神;让南开的后来者踏着我们的肩膀向上攀登;让我们为中华民族的伟大腾飞继续发光发热。

真心期待您把自己几十年中积累的经验、感悟和心得,凝练成“名言”“语录”的形式写出来,也可以从自己写的有关文章、著作中摘取,还可以把您的有关文章、著作推荐给我们,由我们摘录。

南开大学老教授工作部将把这些体现南开精神的“名言”“语录”,整理汇编成《南开精神名言》,以期在我校的改革发展、素质教育和继承发扬南开精神中发挥应有的作用。

敬请作者来稿写明:姓名、出生年月、职称、曾任职务,曾获重要奖项或突出业绩。以便作为作者简介或注释。

附文:因有的同志提出,不知“名言”“语录”如何写法。我们特从朱志昂、王秉钦二位教授撰写的文章中摘取了几段语录,供大家参考。

对学生严格要求才能打牢基础,对学生严一尺只能使其紧一寸,宽一寸就松一丈。教师的作用不只是传授已有的知识或技术,而是学生学习的刺激者和鼓舞者,要帮助学生建立主动学习和创新的人生态度,形成主动成长的价值观和生活方式。

大学教师的教学工作和科研工作是并行不悖的。从时间和精力上看,教学和科研似乎是矛盾的,但处理得好是可以相互促进、相互提高的。教师的天职是教书,教书是基础,科研是龙头,两手抓两手都要硬。只有高的科研水平,才能体会到基础课教学中哪些内容是最重要的,哪些是学生必须掌握的。反过来,在教课中也会得到有益于科研工作的启示。

注:朱志昂,1939年生,南开大学教授,曾任南开大学化学系主任,享受国务院特殊津贴、曾荣获天津市总工会九五立功奖、天津市教育工会三育人先进个人、上海宝钢教育基金优秀教师特等奖、教育部国家自然科学基金委九五期间基础科学人才培养先进工作者,天津市高等学校名师奖等。

燃烧生命,我以为就是一种不断的自我超越。不管你是什么身份,做什么工作,在人生的哪一个阶段,都需要全部的投入,不应该存在任何“客串”心理。人是不能停顿的。老,也不是停顿的理由,谁也不能预知人生道路究竟有多长,因此活一天就得跑一天,不求留下足迹,但求尽心竭力。我是这样理解人生的。

合格的外语人才必须有一个科学的“智能结构”。我要求自己,要努力具备以几种基本科学能力,也就是有意识培养自己有一个科学的“智能结构”:观察力、记忆力、思维力、转化能力、速读(快速阅读)能力、创造力

注:王秉钦、男、1935年生,南开大学教授,曾任天津市政协委员,天津市民盟常委,撰写和编著出版专业书籍、词典数十部,其中《语言与翻译新注》、《20世纪中国翻译思想史》、《语义学、对比语议学与翻译》等著作,分别作为全国许多外语翻译方向的硕士生和博士生的必读参考书或重要参考书。

(责任编辑:dd)

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。