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2020河北教师招聘公基知识:教育学之各种“名人名言”集合

时间:2020-10-17 12:04 来源:未知 作者:dd 阅读:

1.沛西能:“教育从它的起源来说,是一个生物学的过程”,“生物的冲动是教育的主要动力”。

2.孟子:“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”“盈科而后进”“自得之,则居之安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原”“教亦多术。”

3.高尔登:“一个人的能力,乃由遗传得来,其受遗传决定的程度,如同一切有机体的形态及其躯体组织之受遗传的决定一样。”

6.华生:“给我一打健全的儿童,更给我一个特殊的环境,我可以用特殊的办法,把他们加以任意改变,或者使他们变成医生、律师、艺术家、大商家,或者使他们成为乞丐和盗贼。”

7.帕克:“一切教育的真正目的是人,即人的身心、思想和灵魂的和谐发展。”

8.孔德:“真正的个人还是不存在的,只有人类才存在,因为不管从哪个方面看,我们个人的一切发展,都有赖于社会。”

9.那笃尔普:“在事实上个人是不存在的,因为人员之所以为人,只因为他生活在人群之中,并且参加社会生活。”“在教育目的的决定方面,个人是不具备任何价值,个人只不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。”

11.叶澜:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个老师写三年反思,则可能成为名师。”

12.蔡元培:“教师是帮助被教育的人,给他能发展自己的能力,完成他的人格,与人类文化能尽一份子的责任;不是把被教育的人,造成一种特别的器具,给抱有他种目的的人去应用。”

13.夸美纽斯:“人经过教育所要达到的境地是经过智慧、德行和适当的滋味,可以有效地从事现世的生活并正当地准备未来的生活。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”

15.孔子:“子以四教-文、行、忠、信”“不愤不启,不悱不发”“学而不思则罔,思而不学则殆”“君子耻其言而过其行”“讷于言而敏于行”“视其所以,观其所由,察其所安。”

16.荀子:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之”“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”“声乐之入人也深,其化人也速”“君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣”

17.第斯多惠:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现线.涂尔干:“教育在于使年轻一代系统地社会化”“其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到某些激励与发展,以适应整个社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”

23.乌申斯基:“教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不能替代的最有用的阳光。”

(责任编辑:dd)

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